针对小说阅读的文本解读问题，爱智康语文汪东宏老师针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们提升语文文本解读能力有所帮助。

一、文本解读答题技巧

问题1：老师，小说的答题模版有哪些

爱智康语文汪东宏老师：小说常规题型，人物形象的赏析，情节的作用，次要人物的作用，环境描写的作用，作品主旨的理解，小说语言的赏析等等，具体问题，具体对待！

问题2：如何正确把握记叙文某些句子段落的表达情感,

爱智康语文汪东宏老师：先把握整个文章主旨，理清文章的写作思路，然后在具体对应到上下文中去认真分析！

问题3：小说该如何分析人物

爱智康语文汪东宏老师：找出小说中相关的描写和情节内容去概括分析

问题4：东三省今天联考考了一道题本文的标题是父亲但确用第三段写母亲有什么作用，这题怎样答啊！从三要素答吗？

爱智康语文汪东宏老师：次要人物的作用题从三个角度考虑，对主要人物的烘托，对情节的发展以及对主旨的作用！

问题5：小说主题怎样概括啊！经常概括偏

爱智康语文汪东宏老师：结合人物形象，情节以及社会背景具体分析

问题6：小说的人物如何分析

爱智康语文汪东宏老师：找出小说中相关的描写和情节内容去概括分析

问题7：请问老师小说的环境描写该怎么答怎么答才最规范

爱智康语文汪东宏老师：概括环境特点再分析作用，比如渲染氛围，推动情节发展，暗示主旨，烘托人物形象等等！

问题8：小说里有关划线句子的分析

爱智康语文汪东宏老师：多联系主旨和上下文

问题9：回归基础是做什么？争取选择题拿分嘛？还是小说或者人物传记

爱智康语文汪东宏老师：保证选择正确率！由课内延伸到课外

问题10：小说人物形象怎么答

爱智康语文汪东宏老师：先寻找文章中描写人物相关的语句，抓住一些描写和情节，然后分别加以概括！

问题11：形容小说人物性格的词语有那些

爱智康语文汪东宏老师：这种词语你一百度一大堆，没必要问老师了啊，宝宝？

问题12：小说主旨怎么把握

爱智康语文汪东宏老师：整体把握小说的情节，人物形象以及小说写作的社会背景，然后综合考虑分析！

问题13：小说探究题怎么答

爱智康语文汪东宏老师：有小说本身联系到社会实际，小说会影射社会现象，然后表达自己观点，言之有理，逻辑清晰！

问题14：小说各种作用题怎么回答

爱智康语文汪东宏老师：先概括内容，再分析结构，然后分析人物形象，再谈主旨。

问题15：小说语言怎么回答

爱智康语文汪东宏老师：分析语言风格或者寻找艺术手法进行赏析！

问题16：小说阅读怎么准确把握，答题要点

爱智康语文汪东宏老师：从小说三要素切入！

问题17：请问老师，怎样提高语文客观题正确率？诗歌鉴赏和现代文阅读怎样切中答题要点？

爱智康语文汪东宏老师：诗歌鉴赏把握关键语句，关注题目作者，题材和写作背景。

问题18：小说结尾段的作用都有什么？

爱智康语文汪东宏老师：升华主旨，引人思考，照应开头或标题，与前文对比等等！

问题19：传记中结合材料简要概括分析的题用加上总结性的词语吗？

爱智康语文汪东宏老师：最好加上

问题20：老师，请问插叙的作用有哪些

爱智康语文汪东宏老师：补充完善情节，交代什么的原因或结果，引人入胜，为下文做铺垫埋伏笔等等

问题21：人物形象一般怎么回答

爱智康语文汪东宏老师：先寻找文章中描写人物相关的语句，抓住一些描写和情节，然后分别加以概括！

 二、其他题型答题技巧

问题22：老师，材料作文与任务驱动型作文还有话题作文的区别是什么？希望能详细一点，谢谢

爱智康语文汪东宏老师：考查侧重点有所不同，其实大部分的写作要求一致的，人物驱动型更关注理性和社会实用性，材料作文更注重材料的理解审题和立意！

问题23：语文只能考80几分，选择题只得分20传记不会答题，最后的时间我还怎么做呢？

爱智康语文汪东宏老师：回归基础，先把基础板块的知识按模块消化了，然后再兼顾阅读和作文！

问题24：老师，这次南京三模语文作文是：绝大多数人用感觉来思考，我却用思考去感觉（一位葡萄牙诗人），老师怎么看？

爱智康语文汪东宏老师：抓关键词，一个是思考，一个是感觉？其实通俗来说就是感性和理性的关系论证！

问题25：诗歌鉴赏怎么抓中心？怎么才能看出诗人的情感？

爱智康语文汪东宏老师：把握写作背景，关键语句，意象和题材！

问题26：特别是文言文怎样抓住关键。

爱智康语文汪东宏老师：回归文本，掌握好课内的实词虚词和语法，保证自己能读懂大意

问题27：文言文选择题怎么做对的几率大

爱智康语文汪东宏老师：读懂文意，回归文本，分析选择！

问题28：老师阅读题要怎样快速找出答案。

爱智康语文汪东宏老师：做好文本解读，针对具体题型，按要点作答

问题29：老师作文题目怎么写能得高分

爱智康语文汪东宏老师：拟提注意做好能反映主旨，又能吸引读者，有韵味！

问题30：文言文怎么做，诗歌改怎样鉴赏。

爱智康语文汪东宏老师：把握常规的文言文知识和语法，保证自己先读懂大意！再结合方法技巧去判断

问题31：老师，病句怎么提高呀

爱智康语文汪东宏老师：分析句子结构，熟知常见病句类型，多读！

　三、冲刺提分

问题32：老师我现在语文很差，但希望高考的时候能拿九十分

爱智康语文汪东宏老师：回归基础，把握阅读，在作文在突破一下！

问题33：老师，平时110的水平在最后一个月要提到120以上怎么办呀，是不是还是要刷题

爱智康语文汪东宏老师：关注知识板块的完整性，然后回归基础，保证知识体系完善然后再去巩固答题方法，一味的题海战效果不一定好！